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問(wèn)答題
【案例分析題】王老師為了體現(xiàn)新課標(biāo)中激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的教學(xué)理念，在一次初中一年級(jí)的體育課上，拿了籃球、足球、皮筋、跳繩等體育器材，然后讓學(xué)生選擇自己喜歡的器材，選好器材后王老師就讓學(xué)生自由分組練習(xí)（1）王老師這樣設(shè)計(jì)該課的教學(xué)是否合理？為什么？（2）如果讓你改進(jìn)該教學(xué)設(shè)計(jì)，你將如何做？請(qǐng)寫出你的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。
答案：
（1）王老師本課的設(shè)計(jì)屬于對(duì)新課標(biāo)"激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣"教學(xué)理念的誤解。把激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，理...
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問(wèn)答題
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答案：
（1）在課堂上發(fā)生這種情況時(shí)我的做法是：首先，安穩(wěn)學(xué)生的情緒，不讓該情況給課堂造成混亂；其次，安排體委或見(jiàn)習(xí)生到醫(yī)務(wù)室借...
問(wèn)答題
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答案：
（1）郭老師采用異質(zhì)分組的合作學(xué)習(xí)教學(xué)形式，其優(yōu)點(diǎn)在于：第一，充分展現(xiàn)了教師能圍繞學(xué)生的"學(xué)"而教，并較好地發(fā)揮、調(diào)動(dòng)了...
