（1）根據(jù)材料一和所學知識，分析英國于1851年首次世界博覽會能夠舉行的條件。（2）根據(jù)材料二，概括中國在這一時期世博會上獲獎產(chǎn)品的特點，并結(jié)合所學知識，分析其原因。你如何看待這些產(chǎn)品的獲獎？（3）根據(jù)材料三、四，概括世博會的主要特點。

請從日本的角度，分析甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因及其對當時中國產(chǎn)生的影響。

簡述《中華民國臨時約法》的頒布時間、主要內(nèi)容及其歷史意義。

（1）據(jù)材料一概括兩人共同的救國主張。聯(lián)系所學知識，指出此類主張的積極意義和無法實現(xiàn)的原因。（2）指出材料二“城市到鄉(xiāng)村”“城市領(lǐng)導鄉(xiāng)村”的時代背景和基本內(nèi)涵。（3）據(jù)材料三，概括20世紀五六十年代我國國民生產(chǎn)總值的變化，分別分析其主要原因。據(jù)此說明，為什么“革命以后的路程更長，工作更偉大，更艱苦”？（4）據(jù)材料四，分析改革開放與鄧小平所闡述的歷史經(jīng)驗之間的關(guān)系。

簡述西方近代啟蒙運動的思想核心、基本內(nèi)容及其影響。

簡述古代雅典民主政治的具體表現(xiàn)及其局限性。

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析希臘人文精神的核心及其社會根源。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出中國古代人文主義者提出的人類社會和賢明政治的根本原則。（3）17世紀的中國和18世紀的法國，都產(chǎn)生了啟蒙思想，中外啟蒙思想最主要的共同主張是什么？根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析中國明清時期的進步思想沒有成為“近代社會的宣言書”的原因。從中你得到什么啟示？

請回答：（1）材料一中的“南北分裂”是指什么？為什么說這“可追溯到大約公元1500年之后的幾個世紀”？（2）材料二中出現(xiàn)“女王在位期間最顯著的進步”的歷史事件有哪些？分別指出這些歷史事件對世界市場發(fā)展的影響。（3）依據(jù)材料三分析世界市場最終形成表現(xiàn)在哪些方面？（4）“世界市場的形成，極大地促進了人類文明的進步與發(fā)展”，你是否同意這個觀點？說明理由。

簡述維新派在“戊戌變法”期間提出的各項主張及變法的歷史意義。

（1）結(jié)合材料一和所學知識，說明漫畫“今天的和平”為什么在當年能獲得普利策新聞獎？（2）依據(jù)材料二，概括尼克松時代美國對外政策的基本特征。結(jié)合所學知識，分析導致該特征的原因。（3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學知識，以“冷戰(zhàn)的后果”為主題進行論證。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，邏輯嚴密，表述清楚，150字以內(nèi)。）