問(wèn)答題教師在教學(xué)過(guò)程中講到重難點(diǎn)知識(shí)時(shí)，語(yǔ)調(diào)增高，語(yǔ)速放慢，同時(shí)有體態(tài)、手勢(shì)或表情的變化，此外板書(shū)呈現(xiàn)中，用不同顏色、符號(hào)針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)記，這些都是教師強(qiáng)化技能的應(yīng)用。請(qǐng)簡(jiǎn)述強(qiáng)化技能的類(lèi)型和作用。

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如圖是關(guān)節(jié)示意圖，圖中⑤的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于馬進(jìn)化過(guò)程的敘述中，符合達(dá)爾文學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

長(zhǎng)頸鹿中存在著不同體型的個(gè)體，說(shuō)明生物具有（）的特性，這種特性一般是（）的，（）是生物進(jìn)化的內(nèi)在因素。

題型：填空題

隨著環(huán)境的不斷改變，一些頸和前肢長(zhǎng)些的個(gè)體，能夠吃到樹(shù)上高處的葉子，在缺乏青草的時(shí)期，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體，在（）中獲勝，得以生存、繁衍。這樣，環(huán)境對(duì)長(zhǎng)頸鹿起了（）作用，而這種作用是（）的，它決定著生物進(jìn)化的（）。

題型：填空題

據(jù)科學(xué)考證，海洋生物比陸地生物的進(jìn)化速度緩慢，其原因是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)節(jié)中，靈活性最大的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

上述進(jìn)化過(guò)程表明，自然選擇的動(dòng)力是（），自然選擇的結(jié)果是（）。

題型：填空題

蜂王、雄蜂和工蜂的作用各不相同，卻共同生活在一起，這種現(xiàn)象生物學(xué)上稱(chēng)為（）。

題型：填空題

達(dá)爾文認(rèn)為生物進(jìn)化是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人類(lèi)的各亞種在體質(zhì)上的特征差異是由于人類(lèi)在一定的地域內(nèi)長(zhǎng)期適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題