問答題教師在“根的向肥性實驗設(shè)計”一節(jié)課的教學(xué)中,開篇這樣交代:“同學(xué)們,我最喜歡思考有誤的同學(xué),這是真的,因為這些同學(xué)至少動腦了,至少敢做、敢說,況且‘失敗是成功之母’。一個人做錯了、說錯了,其他同學(xué)就會更積極思考了,正確的答案很快就出來了,從這一點上看,說錯的同學(xué)還有大功呢!這節(jié)課,同學(xué)們大膽地設(shè)計實驗來探索‘根是否具有向肥性’,不要怕出錯,好嗎?”同學(xué)們在老師的語言中,情緒由迷惑到放松,個個摩拳擦掌。結(jié)合以上實例,請簡要說明教師掌握教學(xué)語言技能的目的及教學(xué)語言技能的應(yīng)用原則。

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隨著環(huán)境的不斷改變,一些頸和前肢長些的個體,能夠吃到樹上高處的葉子,在缺乏青草的時期,頸和前肢長的個體,在()中獲勝,得以生存、繁衍。這樣,環(huán)境對長頸鹿起了()作用,而這種作用是()的,它決定著生物進(jìn)化的()。

題型:填空題

下列實例中,屬于受光照條件影響的是()

題型:單項選擇題

東北某林區(qū),山頂是杉林,中部是紅松林,山底是落葉闊葉林,造成這種分布狀況的主要因素是()

題型:單項選擇題

巖鴿蛋一端大,一端小,受到觸動時多打轉(zhuǎn),少滾動,減少了摔破的危險,這對于它在懸?guī)r上產(chǎn)卵是有利的,這種現(xiàn)象是()的結(jié)果,如果卵是圓形的,則在()中被淘汰。說明自然選擇是定向的,它是通過()來實現(xiàn)的。

題型:填空題

工蜂的腹部有黑黃相間的橫紋,這種現(xiàn)象生物學(xué)上稱為()。

題型:填空題

某種魚背鰭前端的球狀物內(nèi)生活著發(fā)光細(xì)菌,細(xì)菌的養(yǎng)料是該種魚的分泌物,細(xì)菌發(fā)光能夠使這種魚捕到更小的魚。這種魚和背鰭上的發(fā)光細(xì)菌的關(guān)系是()。細(xì)菌發(fā)光所需能量直接來源于()。小魚游向發(fā)光處的反應(yīng)叫做()。

題型:填空題

蜂王、雄蜂和工蜂的作用各不相同,卻共同生活在一起,這種現(xiàn)象生物學(xué)上稱為()。

題型:填空題

下列關(guān)節(jié)中,靈活性最大的是()。

題型:單項選擇題

下列哪一項比較正確的解釋生物進(jìn)化()

題型:單項選擇題

如圖是關(guān)節(jié)示意圖,圖中⑤的結(jié)構(gòu)名稱是()。

題型:單項選擇題