單項(xiàng)選擇題在某次地震發(fā)生時(shí)，甲地為震中區(qū)，乙地為地震波及地區(qū)，這兩個(gè)地區(qū)的震級(jí)和烈度的關(guān)系是（）。
A.兩地的震級(jí)和烈度相同
B.甲地的震級(jí)和烈度比乙地大
C.兩地烈度相同，甲地震級(jí)比乙地大
D.兩地震級(jí)相同，甲地烈度比乙地大
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1.單項(xiàng)選擇題孔子有兩個(gè)字"牛"的學(xué)生，一個(gè)是冉耕，字"伯牛"；另一個(gè)是司馬耕，字"子牛"。他們倆有趣的名字可以印證春秋時(shí)期的歷史現(xiàn)象是（）。
A.農(nóng)民可以接受教育
B.牛耕技術(shù)出現(xiàn)
C.孔子是一位大教育家
D.鐵制生產(chǎn)工具出現(xiàn)
2.單項(xiàng)選擇題從姓氏的演變看，下列姓氏中較古老的應(yīng)是（）。
A.趙
B.姬
C.元
D.吳
最新試題
托爾曼的動(dòng)物方位學(xué)習(xí)迷宮實(shí)驗(yàn)揭示了（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下對(duì)“立德樹人”理解不正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
陽光小學(xué)坐落于美麗的蓮花湖畔，近年來學(xué)校圍繞蓮文化主題進(jìn)行了校園文化建設(shè)。學(xué)校推行課外閱讀，根據(jù)學(xué)段要求學(xué)生背誦校本教材《小荷尖尖》里收集整理的詩歌；定期組織學(xué)生到蓮花湖開展綜合實(shí)踐考察，學(xué)生通過實(shí)地觀察，記錄蓮花湖生態(tài)區(qū)的氣候、動(dòng)物、植被等情況；生物老師在課堂上教孩子們將從蓮花湖采回來的植物做成標(biāo)本，課后還指導(dǎo)學(xué)生撰寫科技小論文；語文老師讓學(xué)生以荷花為主題作文；美術(shù)老師還會(huì)帶學(xué)生到蓮花湖寫生……由此可見陽光小學(xué)實(shí)施的課程類型有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
對(duì)于張老師的做法，以下評(píng)價(jià)正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能的教學(xué)中，教師有很多行之有效的方式方法，如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看，能夠“默讀”等學(xué)生處于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題