【案例分析題】人教版《思想品德》九年級全冊第一單元《承擔責任服務社會》第一課《責任與角色同在》第一框“我對誰負責誰對我負責”部分內(nèi)容，如下：我的角色？我的責任你是從什么時候開始，認識到要為自己的行為負責？也許是對朋友的一個承諾，也許是老師分配的一項任務，也許是看到了父母星期天出門工作的身影，也許是第一次闖紅燈受到了處罰，也許是把自己的零用錢捐給了“希望工程”……童年的腳步漸漸遠去，在不知不覺中，你的世界擴大了，你的智慧和本領增長了，那么，是否感到自己的責任也在逐漸增大呢？的確，自從走上自立的路程，每個人都有自己的責任。那么，什么是責任呢？你可以說，責任是一個人應當做的事情。例如，你應該上學，應該幫助朋友，應該按時完成老師布置的作業(yè)等。你也可以說，責任是不應該做某些事情。例如，你不應該抄襲別人的作業(yè)，不應該與別人打架，不應該用粗魯?shù)膽B(tài)度對待師長等。我們生活在社會中，每個人都與他人有或遠或近的關系，都因不同的社會身份而負有不同的責任。責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾。這種承諾，表現(xiàn)在生活的方方面面。從現(xiàn)有的經(jīng)歷和學習中，我們不難發(fā)現(xiàn)，責任可以來自對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則等。在社會舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。現(xiàn)在，我們是中學生，是父母的兒女，是老師的學生，是同學的同學……將來，我們會做爸爸或者媽媽，會成為科學家、教師、藝術家、公務員、農(nóng)民、工人……隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為，承擔不同的責任。我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。作為子女，孝敬父母是我們的責任：作為學生，遵守學校紀律、完成學習任務是我們的責任；作為朋友，忠誠、互助、互諒，我們義不容辭；對于陌生人，雖然萍水相逢，扶危濟困是美德；作為普通公民，我們“位卑未敢忘憂國”；作為社會成員，我們應該維護正義、熱愛和平、保護環(huán)境……只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。誰在對我負責假如有人問：誰對我負責？回答首先是：自己對自己負責。誰對自己不負責任，誰就要對這種不負責任所造成的后果負責。當然，用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失，也是一種負責任的表現(xiàn)。否則，為了掩蓋一次過失，你可能會對自己的不負責任付出更大的代價。只有對自己負責的人，才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。在我們的人生之旅中，小到為自己的一次約定守時，大到終身信守誠實、自尊自信、自立自強，都是對自己負責任的表現(xiàn)。如果不能自覺承擔相應的責任、對自己負責，你就永遠無法長大成人。其實，當你在為別人、為社會承擔責任的時候，很多人也在為你的成長和生活承擔著責任。他們有些離你很近，有些離你很遠；有些你很熟悉，有些你甚至永遠不知道他們的名字。但是，如果沒有他們的付出，沒有他們在履行各自承擔的責任，你能想象我們的生活會變成什么樣嗎？我們都生活在社會中，任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會是一個整體，人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。我對他人負責，他人也對我負責；我對自己負責，說到底，也就是對他人負責、對社會負責。我們每個人都應該具有責任感。根據(jù)所給材料，設汁一篇教學設計。