A.區(qū)別出企業(yè)員工誰(shuí)干得好，誰(shuí)干得不好
B.引導(dǎo)員工積極向上，努力學(xué)習(xí)，努力工作
C.找出員工存在的不足，并加以培訓(xùn)
D.其他各項(xiàng)均不是
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A.全面、正面的績(jī)效
B.對(duì)組織有損害的績(jī)效
C.對(duì)組織有大損害的績(jī)效
D.對(duì)組織而言可有可無(wú)的績(jī)效
A.全面、正面的績(jī)效
B.對(duì)組織有損害的績(jī)效
C.對(duì)組織有大損害的績(jī)效
D.對(duì)組織而言可有可無(wú)的績(jī)效
A.工作富有成就感，工作成績(jī)能得到社會(huì)的認(rèn)同
B.工作本身具有挑戰(zhàn)性，負(fù)有重大的責(zé)任
C.良好的工作環(huán)境
D.在職業(yè)上能得到發(fā)展和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)
A.改變自己的投入
B.改變自己的產(chǎn)出
C.歪曲對(duì)自己的認(rèn)知
D.以上各項(xiàng)均有可能
A.外部公平
B.內(nèi)部公平
C.自我公平
D.他人公平
最新試題
工作者完成工作任務(wù)的自覺性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于（）
在崗位說(shuō)明書中，說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問(wèn)卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求，即是確定任職（）
在工作說(shuō)明書中，涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）