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小明問(wèn)美美老師：老師，小鳥(niǎo)為什么會(huì)飛呀？美美老師說(shuō)，因?yàn)樾▲B(niǎo)有翅膀呀，小明又問(wèn)，我為什么沒(méi)有翅膀呀？美美老師一下了難住了，請(qǐng)問(wèn)：美美老師該怎么辦（）。

A.不理小明
B.告訴小明：人都是沒(méi)有翅膀的，所以你也沒(méi)有翅膀
C.告訴小明：你這個(gè)問(wèn)題提得真好!把老師給難住了。讓我們一起去找資料好嗎？
D.告訴小明：對(duì)不起，小明，老師也不知道了，要不，你回家問(wèn)你爸爸，好嗎？

單項(xiàng)選擇題

夢(mèng)夢(mèng)老師在解釋下雨的原因時(shí)，是這樣說(shuō)的：云彩在天上擠呀擠呀，擠在一起，遇到冷空氣，就變成雨下來(lái)了，你認(rèn)為她的解釋（）。

A.不科學(xué)，沒(méi)有很好地說(shuō)明雨水形成的原因
B.很生動(dòng)，語(yǔ)言通俗易懂，既符合科學(xué)性原則，又能為幼兒所接受
C.說(shuō)得太簡(jiǎn)單了，雨水的形成是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，幼兒聽(tīng)不明白
D.說(shuō)得很好，符合直觀性原則

在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中，最后起決定作用的因素是（）

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夢(mèng)夢(mèng)老師在解釋下雨的原因時(shí)，是這樣說(shuō)的：云彩在天上擠呀擠呀，擠在一起，遇到冷空氣，就變成雨下來(lái)了，你認(rèn)為她的解釋（）。

在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中，最后起決定作用的因素是（）

夢(mèng)夢(mèng)老師在解釋下雨的原因時(shí)，是這樣說(shuō)的：云彩在天上擠呀擠呀，擠在一起，遇到冷空氣，就變成雨下來(lái)了，你認(rèn)為她的解釋（）。