A.學(xué)生的認知水平
B.學(xué)生的作品集展示
C.檢查軟件進行的是否正常
D.教學(xué)課件的制作
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.起點水平
B.學(xué)習(xí)風(fēng)格
C.學(xué)習(xí)態(tài)度
D.認知結(jié)構(gòu)
A.知識與技能
B.解決問題
C.信息素養(yǎng)
D.過程與方法
A.以基準為依據(jù)
B.以內(nèi)容為依據(jù)
C.以勸能為依據(jù)
D.以方法為依據(jù)
A.知識目標
B.能力目標
C.情感目標
A.李老師非常注重同學(xué)們的平時表現(xiàn),經(jīng)常把同學(xué)們完成課后作業(yè)的情況也納入教學(xué)評價的范疇
B.李老師用算平均分的方法來評價班級學(xué)生數(shù)學(xué)成績
C.李老師將數(shù)學(xué)成績9。分定位優(yōu)秀,80分為良好。然后用這個標準來區(qū)分班級同學(xué)的成績。
D.李老師在開學(xué)第一天對學(xué)生進行摸底測試,對學(xué)生的知識.技能以及.清感等狀況進行的預(yù)測
最新試題
什么是智能代理?
學(xué)員可以經(jīng)常與學(xué)院以下職能部門保持經(jīng)常的聯(lián)系()。
協(xié)作學(xué)習(xí)的概念包括幾個層面的含義?
進行網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)的四個階段是什么?在完成四個學(xué)習(xí)階段后如何進行評估和測試?
下列關(guān)于動機的說法正確的是哪些()。
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會上的海量人群,一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對學(xué)生作業(yè)進行及時批改。于是基于機器自動評判和打分的交互式練習(xí)即時反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。
參與理論認為所有學(xué)習(xí)具有的特征是()。
移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入,推動()等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴展。
數(shù)字化學(xué)習(xí)(e-learning)
在遠程教育中,學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式是()。