A、主——客觀世界統(tǒng)一原則
B、心理活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則
C、個人理想與他人理想的一致原則
D、人格的相對穩(wěn)定性原則
E、以上都對
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A、從精神醫(yī)學(xué)角度看，將心理異常理解為古怪無效的觀念或行為
B、從統(tǒng)計學(xué)角度看，將心理異常理解為某種心理現(xiàn)象偏離了統(tǒng)計常模
C、從心理學(xué)角度看，將心理異常視為個性心理特征與他人不一致
D、從社會學(xué)角度看，將心理異常理解為對社會準(zhǔn)則的破壞
E、以上都不是
A、有無離奇怪異的言談、思想和行為
B、有無過度的情緒體驗和表現(xiàn)
C、有無個體自身社會功能不完整
D、有無明顯軀體反應(yīng)
E、以上都對
A、常識性
B、非標(biāo)準(zhǔn)化
C、標(biāo)準(zhǔn)化
D、半標(biāo)準(zhǔn)化
E、以上都不是
A、首先提出某種假設(shè)
B、吸收了以往心理學(xué)各種理論的合理內(nèi)容
C、賦予這種假設(shè)某種“固有特性”
D、從這種“固有特性”推論成“學(xué)說”
E、以上都不是
A、俄國的行為主義與美國的行為主義的互補
B、斯金納操作條件反射以及其他學(xué)習(xí)理論的產(chǎn)生
C、行為主義心理學(xué)與現(xiàn)代腦科學(xué)的有機結(jié)合
D、巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射與認(rèn)知理論潮流的結(jié)合
E、以上都不是
最新試題
患兒由于在診療過程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動特點。
個體在韋氏智力測驗IQ得分為（），被認(rèn)為可能存在輕度智力低下。
性格內(nèi)向與性格外向的人會成為好朋友。人們在交往中不僅存在認(rèn)同心理，而且存在從對方那里獲得自己所缺少東西的需要，體現(xiàn)的是人際吸引的（）
心理評估是依據(jù)心理學(xué)的理論，使用（），對人的心理現(xiàn)象進(jìn)行全面、系統(tǒng)和深入的評價和估量的過程。
心理治療的理論根據(jù)有（）
患者角色行為減退，體現(xiàn)的是（）
老年人的求生欲望很強，會更多地考慮到死亡，恐懼死亡。老人開始對身體的不適越來越敏感，害怕患病，容易產(chǎn)生疑病心理。符合老年患者心理活動特點的（）
患者病情被證實后，意識到生命岌岌可危，經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無故的暴怒、發(fā)脾氣，甚至敵視周圍的人，訓(xùn)斥醫(yī)務(wù)人員，不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應(yīng)？（）
患者角色認(rèn)同差異，體現(xiàn)的是（）
當(dāng)今部分醫(yī)師人文情感淡漠，仍堅持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念，不尊重患者的心理感受，態(tài)度上冷漠、生硬，對患者缺乏關(guān)愛，不能與患者良好溝通，導(dǎo)致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了（）