您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教學(xué)目標(biāo)片面
B.教學(xué)目標(biāo)忽視差異性
C.教學(xué)目標(biāo)含糊不清
D.誤把學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)教學(xué)目標(biāo)
A.整體性
B.科學(xué)性
C.多樣性
D.靈活性
A.認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、動(dòng)作技能領(lǐng)域
B.言語(yǔ)信息、智力技能、認(rèn)知策略、動(dòng)作技能、態(tài)度
C.抽象符號(hào)學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)、命題學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D.學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)目標(biāo)、課時(shí)教學(xué)目標(biāo)
A.激勵(lì)
B.標(biāo)準(zhǔn)
C.導(dǎo)向
D.評(píng)價(jià)
最新試題
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）
在課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，第一代評(píng)價(jià)的本質(zhì)特點(diǎn)是（）
過(guò)程取向的評(píng)價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》，其作者是（）
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開(kāi)始的課程開(kāi)發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）
完全打破了班級(jí)教學(xué)組織，倡導(dǎo)部分年級(jí)的教學(xué)組織的是（）
“每一個(gè)適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是（）
“人類(lèi)生活無(wú)論如何變化總包含著許多特定活動(dòng)的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動(dòng)作準(zhǔn)備的教育。這些活動(dòng)無(wú)論怎樣隨社會(huì)階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話(huà)出自（）