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影響教學系統(tǒng)設計的變量主要包括()
A.教學條件變量
B.教育方法變量
C.教學模式變量
D.教學結果變量
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梅瑞爾的成分顯示理論認為可以將知識分為行為水平和內(nèi)容類型兩個維度,其中行為維度包括()
A.記憶
B.運用
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D.知識
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多項選擇題
“史密斯——雷根模型”在策略設計中提到三種策略,這三種策略是()
A.組織策略
B.傳遞策略
C.評價策略
D.管理策略
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