A.教師操作教學(xué)媒體
B.從學(xué)習(xí)目標(biāo)出發(fā),為了達(dá)到不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),需要采用不同的教學(xué)媒體
C.從教學(xué)的內(nèi)容出發(fā),不同的學(xué)科以及同一學(xué)科不同的內(nèi)容對教學(xué)媒體有不同的要求
D.學(xué)生操作教學(xué)媒體
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A.學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的
B.學(xué)生會(huì)自然而然成長不需要學(xué)校與教師的教育
C.學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人
D.學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?/p>
A.有助于數(shù)學(xué)教學(xué)的科學(xué)化
B.有助于數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)代化
C.有助于數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行
D.方便領(lǐng)導(dǎo)檢查
A.數(shù)學(xué)活動(dòng)應(yīng)該有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn),觀察,猜想和思維的能力
B.數(shù)學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的、有趣的、富有挑戰(zhàn)性的、與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的
C.數(shù)學(xué)活動(dòng)只能在課外進(jìn)行
D.數(shù)學(xué)活動(dòng)應(yīng)該關(guān)注真實(shí)的活動(dòng)
A.文化階段
B.神學(xué)階段
C.形而上學(xué)階段
D.科學(xué)階段
A.一是交流,二是合作,三是效果。
B.一是準(zhǔn)備,二是交流,三是懲罰。
C.一是聯(lián)系,二是交流,三是表揚(yáng)。
D.一是準(zhǔn)備,二是練習(xí),三是效果。
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最新試題
小學(xué)數(shù)學(xué)課程對提高民族素質(zhì)具有什么重要作用?
小學(xué)數(shù)學(xué)教材應(yīng)以()為主線。
在學(xué)習(xí)中,教師不斷創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生產(chǎn)生迫切探求新知識(shí)的積極性,這是學(xué)習(xí)過程中的()。
一個(gè)良好的小學(xué)數(shù)學(xué)教材結(jié)構(gòu)應(yīng)該有利于()。
范例學(xué)習(xí)法的主要特點(diǎn)有()。
舉例說明為什么小學(xué)數(shù)學(xué)教材要以數(shù)形結(jié)合為重點(diǎn)。
范例學(xué)習(xí)法的實(shí)質(zhì)是()。
數(shù)學(xué)的發(fā)生、發(fā)展歸根結(jié)底是()決定的。
在思想教育方面結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容,可以自然地進(jìn)行()。
從數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)分析,小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)中為什么要培養(yǎng)學(xué)生初步的解決實(shí)際問題的能力。