幼兒教師不需要了解0-3歲嬰幼兒保教和幼小銜接的有關知識與基本方法。

在教育活動的設計和實施中體現(xiàn)（），靈活運用各種組織形式和適宜的教育方式。

幼兒教師需要了解中國以及世界教育基本情況。

重視（）的合作，綜合利用各種資源。

科學照料幼兒（），指導和協(xié)助保育員做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。

以下哪些符合幼兒教師的專業(yè)標準個人修養(yǎng)與行為。（）

幼兒教師需要熟知幼兒園的安全應急預案，掌握意外事故和危險情況下幼兒安全防護與救助的基本方法。

簡述幼兒教師對環(huán)境的創(chuàng)設與利用。

簡述幼兒園教師《專業(yè)標準》制定的維度和領域。

簡述教師個人修養(yǎng)與行為有哪些方面？