A.課程的外觀(guān)特征、適用性
B.課程的可行性、一致性
C.課程的互動(dòng)性、關(guān)聯(lián)性、實(shí)用性
D.課程的進(jìn)度及內(nèi)容
E.與受訓(xùn)人員知識(shí)水平的協(xié)調(diào)性
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A.倉(cāng)庫(kù)保管員
B.車(chē)站售票員
C.消防安全員
D.銀行營(yíng)業(yè)員
E.短途乘務(wù)員
A.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、技術(shù)管理
B.勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間和休息休假、保險(xiǎn)福利
C.勞動(dòng)安全衛(wèi)生、女職工和未成年工特殊保護(hù)
D.職業(yè)技能培訓(xùn)
E.勞動(dòng)合同管理、獎(jiǎng)懲、裁員
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最新試題
為了保證績(jī)效評(píng)估的公平性,所有員工的績(jī)效評(píng)估周期應(yīng)保持一致。
人力資源信息審核的及時(shí)性是指要檢查所有信息是否按時(shí)完成數(shù)據(jù)的采集。
價(jià)值觀(guān)是人對(duì)客觀(guān)事物需求表現(xiàn)出來(lái)的評(píng)價(jià),包括人生的基本價(jià)值取向和個(gè)人對(duì)具體活動(dòng)或事物的有用性、重要性、價(jià)值的判斷。
培訓(xùn)者評(píng)估可以了解培訓(xùn)有無(wú)成效,員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo),是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。
目標(biāo)與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個(gè)評(píng)估周期內(nèi),自下而上確定評(píng)估對(duì)象團(tuán)隊(duì)需要完成的可以量化的任務(wù)目標(biāo)。