【案例分析題】今天，大三班的美術(shù)活動(dòng)是觀察畫“柳樹”。老師和小朋友一起在走廊上、院 子里擺上一些桌子，幾個(gè)人一組，面向幼兒園那兩顆大柳樹，開始一邊觀察，一邊作畫。婷婷畫得非常認(rèn) 真，甚至專門跑到樹下?lián)旎匾黄~，仔細(xì)看它的葉脈，然后一片葉子一片葉子、一條葉脈一條葉脈地畫 著。畫好后，她很得意地想向身邊的浩浩炫耀?？梢晦D(zhuǎn)身，看見浩浩的圖畫紙上好像只有用水彩筆涂抹出 來(lái)的一片綠色。婷婷忍不住笑起來(lái)：“你這畫得什么呀！亂七八糟的！”浩浩看了看她，沒說(shuō)什么。突然 一陣風(fēng)吹來(lái)，浩浩馬上抓住婷婷的胳膊說(shuō)：“你看！”婷婷一抬頭，看見柳樹隨風(fēng)搖擺起來(lái)，像一面綠色 的旗子在飄揚(yáng)。婷婷看看浩浩的畫，游看看自己的畫，說(shuō)：“你畫的是刮風(fēng)時(shí)候的樹，我畫的是不刮風(fēng)時(shí) 候的樹！”浩浩笑了，婷婷也笑了。請(qǐng)結(jié)合學(xué)前兒童社會(huì)教育與藝術(shù)教育目標(biāo)進(jìn)行分析幼兒的表現(xiàn)