認知失調

當教師進行說服時，應當只提出正面的材料的有（）

品德是（）和教育學的研究對象。

社會風氣由（）大眾媒介傳播的信息，各種榜樣的作用等構成。

以下關于態(tài)度與品德的關系敘述正確的是（）

態(tài)度涉及的范圍較大，品德是態(tài)度中涉及（）的那部分，范圍較小。

簡述中學生品德發(fā)展的基本特征。

道德情感從表現(xiàn)形式上看主要包括直覺的道德情感、（）的道德情感和倫理的道德情感三種。

（）水平以普遍的道德原則作為自己行為的基本準則，能從人類正義、良心、尊嚴等角度判斷行為的對錯，并不完全受外在的法律和權威的約束，而是力求尋求更恰當?shù)纳鐣?guī)范。

道德情感的表現(xiàn)形式？