A.Rood法
B.Bobath法
C.Brunnstrom法
D.運動再學習法
E.PNF法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.可進行癱肢的按摩及被動活動
B.神經(jīng)肌肉電刺激在傷后半個月開始
C.嬰兒懷抱時,勿使麻痹的上肢受壓
D.嬰兒睡眠時,應使肩內(nèi)收內(nèi)旋、肘屈曲
E.超短波的電容電極對置于肩、鎖骨上部
A.自卑感
B.抑郁情緒
C.心理障礙及學習困難
D.缺少自信心和自立性
E.異常行為及社會關系理解障礙
A.保持正常姿勢
B.促進感覺、知覺功能的發(fā)育
C.促進手的精細功能和上肢功能的發(fā)育
D.增進對環(huán)境、對教育和訓練內(nèi)容的理解和服從
E.促進日常生活動作能力、提高情緒的穩(wěn)定和社會適應性
A.可利用學習原理進行行為矯正治療
B.言語治療時,強調(diào)正確發(fā)音,使用規(guī)范言語
C.主要特征是運動發(fā)育延遲,同時有異常姿勢和運動模式
D.康復目的是減輕致殘后果、改善功能、爭取接受教育和生活自理
E.物理療法可使用Bobath法、Vojta法、引導式教育及Domain法等
A.病理反射存在
B.平衡反應延遲出現(xiàn)
C.姿勢反射延遲出現(xiàn)
D.深、淺反射減弱或消失
E.原始反射殘存或消失過晚
最新試題
原發(fā)性肌肉變性病,臨床特征為緩慢進行性加重的對稱性肌無力、肌萎縮()。
患兒男性,3歲,孤獨癥,治療師將吃飯任務分解為走到桌前、坐在椅子上、拿自己的餐具、吃自己碗里的東西、夾盤子里的菜來幫助孩子學會有社會適應性的行為和活動,該療法屬于()。
臂叢神經(jīng)損傷的康復,錯誤的是()。
一般小兒在幾歲左右平衡、精細動作、粗大運動的協(xié)調(diào)發(fā)育基本成熟()。
注意缺陷多動障礙的協(xié)調(diào)和共濟運動檢查不包括()。
小兒腦癱,評價功能獨立性和日常生活活動能力的量表是()。
小兒腦癱,評價運動性肌張力的方法是()。
腦性癱瘓的言語治療包括()。
孤獨癥的康復,核心部分是任務分解技術的是()。
軀干不能支撐的脊柱裂患兒選用()。