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判斷題

教學設計中，教師了解不同的學生特定有效的學習方式可以改進教學設計質(zhì)量。

答案：正確

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現(xiàn)代教學是以學習者為中心的教學。

答案：正確

情感教學是一個連續(xù)的內(nèi)化過程，教師應積極的促成情感教育的“積累效應”。

答案：正確

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