A．心理測驗(yàn)
B．客觀測驗(yàn)
C．標(biāo)準(zhǔn)測驗(yàn)
D．論文式測驗(yàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．效度
B．難度
C．區(qū)分度
D．信度
A．加涅
B．布里格斯
C．凱勒
D．波思爾思韋特
A．自我意識(shí)
B．自我教育
C．客觀評(píng)價(jià)
D．自我發(fā)展
A．過度學(xué)習(xí)
B．復(fù)習(xí)
C．記憶恢復(fù)
D．強(qiáng)化
A．教員
B．辦事員
C．課堂的管理者
D．學(xué)生模仿的榜樣
最新試題
教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。
尊重信任學(xué)生是教帥的（）。
信息加工學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個(gè)信息加工的過程。信息是經(jīng)()的形式儲(chǔ)存在長時(shí)記憶中。
下列說法中對(duì)的是（）。
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點(diǎn)的人物是（）。
簡述動(dòng)機(jī)的類型。
通過電視劇《水滸傳》，你認(rèn)為其中的角色“林沖”應(yīng)該屬于什么氣質(zhì)類型?（）
心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長時(shí)間直到考試前復(fù)習(xí)，就幾乎等于重新學(xué)習(xí)，所以為了學(xué)習(xí)不被遺忘，在學(xué)習(xí)后要()。
身體狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識(shí)的覺醒，獨(dú)立精神的加強(qiáng)，是（）表現(xiàn)出的總體性的階段特征。