單項選擇題達(dá)到最低限度領(lǐng)會以后，或者在達(dá)到勉強可以回憶的程度以后，對某一課題繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的現(xiàn)象稱為（）

A．過度學(xué)習(xí)
B．復(fù)習(xí)
C．記憶恢復(fù)
D．強化


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1.單項選擇題教師負(fù)有維持課堂教學(xué)秩序和教學(xué)紀(jì)律的責(zé)任，這屬于教師角色中的（）

A．教員
B．辦事員
C．課堂的管理者
D．學(xué)生模仿的榜樣

2.單項選擇題一般而言，要使學(xué)習(xí)效率較高，動機(jī)應(yīng)維持在（）

A．較高水平
B．中等水平
C．較低水平
D．不一定

3.單項選擇題能對有關(guān)知識進(jìn)行分析概括，找出知識間的內(nèi)在聯(lián)系的理解是（）

A．字面的理解
B．解釋的理解
C．批判性的理解
D．創(chuàng)造性的理解

4.單項選擇題條件刺激與無條件刺激在時間上的反復(fù)結(jié)合是（）

A．類化
B．恢復(fù)
C．分化
D．強化

5.單項選擇題共同要素論是由下列哪位心理學(xué)家提出的?（）

A．桑代克
B．馬斯洛
C．賈德
D．弗洛伊德