A.可以通過觸摸加強(qiáng)溝通的效果
B.讓患者看見護(hù)士的面部表情和口形
C.進(jìn)行適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)
D.用手勢和面部表情輔助信息的傳遞
E.讓患者用點頭或搖頭來回答問題
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A.患者角色行為消退
B.患者角色行為沖突
C.患者角色行為強(qiáng)化
D.患者角色行為缺如
E.患者角色行為適應(yīng)
A.護(hù)囑制定者
B.研究者
C.關(guān)懷者
D.教育者
E.臨床護(hù)理者
A.工作太忙可問其他護(hù)士
B.問值班醫(yī)生比較好
C.告知其完全正常
D.客觀介紹患者情況
E.要注意隱私權(quán),需保密患兒病情
A.告知醫(yī)生
B.通知家屬,說服繼續(xù)治療
C.問其流淚原因
D.講述其他患者的事情
E.給予安慰
A.告訴患者手術(shù)沒有任何風(fēng)險
B.指導(dǎo)患者放松的方法,做好術(shù)前心理準(zhǔn)備
C.請手術(shù)成功的患者現(xiàn)身說法,鼓勵患者積極配合手術(shù)
D.請患者家屬一起做好患者的思想工作
E.告訴患者手術(shù)對緩解病情、防止病情惡化有重要的作用
最新試題
患者,女性,50歲,乳腺癌晚期?;颊咔榫w低落,護(hù)士與其交流應(yīng)特別注意語言的()
患者,女性,52歲。因糖尿病入院治療,護(hù)士為其鋪好床單位后,告訴患者:"我是您的責(zé)任護(hù)士,我姓李,叫我小李就行,有事請按床頭呼叫器,我隨時為您服務(wù)。"此時護(hù)士承擔(dān)的主要角色是()
針對此患者的特點,最佳的護(hù)患關(guān)系模式為()
導(dǎo)致此次交談失敗的個人生理因素是患者()
患兒,1歲。因急性支氣管炎入院,護(hù)士選擇頭皮靜脈穿刺為患兒輸液,此時護(hù)士與患兒的人際距離是()
關(guān)于護(hù)患關(guān)系的理解不正確的是()
護(hù)患關(guān)系沖突的主要責(zé)任人是()
患者,男性,20歲,因腸扭轉(zhuǎn)急診入院,立即行手術(shù)治療。術(shù)后對該患者宜采用的護(hù)患關(guān)系模式是()
對非語言性溝通理解正確的是()
書面語言溝通主要應(yīng)用于()