A.安慰患者
B.了解患者睡眠情況
C.了解患者的排泄情況
D.了解患者的飲食情況
E.進行健康宣教
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A.護患關系是以護士為中心的關系
B.護患關系是一種治療關系
C.護患關系是在護理活動中形成的
D.護患關系是多方面、多層面的專業(yè)性互動關系
E.護患關系是一種幫助與被幫助的關系
A.確定患者的護理診斷
B.與患者建立信任關系
C.為患者制定護理計劃
D.了解患者對治療護理的意見
E.為患者解決健康問題
A.初期、工作期、結束期
B.一期、二期、三期
C.熟悉期、確定期、解決期
D.熟悉期、開拓期、解決期
E.熟悉期、確定期、開拓期
A.患者的病情
B.患者的需求
C.護士的人員編制
D.護士的需求
E.醫(yī)生的醫(yī)囑
A.護患關系不屬于人際關系
B.護患關系是一種單向的人際關系
C.護患關系是一種非專業(yè)性的人際關系
D.護患關系是一種幫助與被幫助的人際關系
E.護患關系在整個健康保健服務過程中不起關鍵作用
最新試題
護患關系的中心是()
導致此次交談失敗的個人生理因素是患者()
護患關系發(fā)生沖突的主要因素是()
以下對于護患關系理解正確的是()
關于護患關系的理解不正確的是()
患者,女性,25歲,因胃、十二指腸潰瘍住院治療?;颊呷氩^(qū)因環(huán)境陌生有些緊張,護士首先應使用()
非語言性溝通不包括()
患兒,1歲。因急性支氣管炎入院,護士選擇頭皮靜脈穿刺為患兒輸液,此時護士與患兒的人際距離是()
護士在護理患兒的過程中,能體現(xiàn)護士照顧角色的行為是()
患者,男性,48歲,胃潰瘍,胃大部分切除術后,患者今日康復出院。主管護士對患者說:"您回家要多休息和按時服藥,注意飲食,并按規(guī)定時間來復查。您走好。"這屬于()