A.護(hù)囑制定者
B.研究者
C.關(guān)懷者
D.教育者
E.臨床護(hù)理者
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A.工作太忙可問其他護(hù)士
B.問值班醫(yī)生比較好
C.告知其完全正常
D.客觀介紹患者情況
E.要注意隱私權(quán),需保密患兒病情
A.告知醫(yī)生
B.通知家屬,說服繼續(xù)治療
C.問其流淚原因
D.講述其他患者的事情
E.給予安慰
A.告訴患者手術(shù)沒有任何風(fēng)險
B.指導(dǎo)患者放松的方法,做好術(shù)前心理準(zhǔn)備
C.請手術(shù)成功的患者現(xiàn)身說法,鼓勵患者積極配合手術(shù)
D.請患者家屬一起做好患者的思想工作
E.告訴患者手術(shù)對緩解病情、防止病情惡化有重要的作用
A.當(dāng)拒絕治療時直接告訴主管醫(yī)生
B.鼓勵患者積極配合治療
C.認(rèn)真傾聽患者內(nèi)心的感受
D.及時滿足患者的合理需求
E.密切關(guān)注患者的情緒變化,及時疏導(dǎo)
A.病人處于昏迷狀態(tài)時暫不溝通
B.患者情緒處于激動時及時溝通
C.溝通距離盡可能靠近
D.用通俗易懂的語言進(jìn)行溝通
E.與患者講話要誠實(shí)、嚴(yán)肅
最新試題
以下對于護(hù)患關(guān)系理解正確的是()
護(hù)患關(guān)系發(fā)生沖突的主要因素是()
導(dǎo)致此次交談失敗的個人生理因素是患者()
非語言性溝通不包括()
關(guān)于護(hù)患關(guān)系的理解不正確的是()
患者,女性,50歲,乳腺癌晚期。患者情緒低落,護(hù)士與其交流應(yīng)特別注意語言的()
患者,女性,52歲。因糖尿病入院治療,護(hù)士為其鋪好床單位后,告訴患者:"我是您的責(zé)任護(hù)士,我姓李,叫我小李就行,有事請按床頭呼叫器,我隨時為您服務(wù)。"此時護(hù)士承擔(dān)的主要角色是()
"將您的右手握拳,穿刺時可能有點(diǎn)痛,但我會輕一些,請您放心",屬于()
護(hù)患關(guān)系根據(jù)其發(fā)展過程可依次分為()
護(hù)士在護(hù)理患兒的過程中,能體現(xiàn)護(hù)士照顧角色的行為是()