患者畫鐘試驗表現(xiàn)為只畫出左側(cè)鐘面及數(shù)字，提示存在（）。

患者，男性，20歲。1周前打籃球時摔傷，感左膝腫脹，疼痛，行走時不穩(wěn)，診斷為前交叉韌帶斷裂，已行重建手術(shù)?？祻?fù)治療時應(yīng)重點鍛煉的肌肉是（）。

患者過度臥床將會導(dǎo)致（）。

患者男，62歲。腦梗死后飲水嗆咳，進(jìn)食困難。查舌及雙唇運動困難，吞咽反射減弱。強(qiáng)化吞咽反射的方法是（）。

患者男，46歲。左側(cè)肢體活動不靈3周。訓(xùn)練過程中治療師囑患者做雙手交叉握上舉運動時，偏癱側(cè)手拇指置于健側(cè)手拇指掌指關(guān)節(jié)之上，此所利用的是（）。

腦卒中后偏癱所致的運動功能障礙為（）。

對患者進(jìn)行言語檢查，其理解力正常，但表達(dá)能力不暢，呈現(xiàn)出電報式語言，復(fù)述困難，提示下可引出正確答案，表明患者存在（）。

為促進(jìn)神經(jīng)損傷的修復(fù)，患者最適合的治療是（）。

牽張訓(xùn)練不可用于（）。

給予個體傷害性刺激檢查，并記錄引起患者產(chǎn)生疼痛的最低刺激強(qiáng)度的評定方法是（）。