影響青少年生理發(fā)育個體差異的主要因素有遺傳因素和環(huán)境因素。

殘疾青少年是指生理功能、解剖結構、心理和精神狀態(tài)異?；騿适?，部分或全部喪失日常生活自理、學習和社會適應能力的青少年群體。

大學里哪部分群體不墨守成規(guī)，不喜歡甚至不尊敬老師，懷疑權威，并用批判的眼光和他們保持距離（）。

將儲存在記憶中的編碼信息（動作觀念）轉化成適當的行為是哪個過程（）。

社會工作是一門實踐性的學科，專門探求改善人與人、人與環(huán)境的關系，探求加強人的各種社會功能與作用。