造成青少年殘疾的原因很多，根據(jù)其致殘作用機理主要分為三類：遺傳和發(fā)育致殘、環(huán)境和行為致殘、外傷和殘疾致殘。

當抑郁病人出現(xiàn)幻覺、妄想等精神病性癥狀或緊張綜合時，這樣的狀態(tài)為（）。

“自我同一性”概念和“心理社會性延緩期”概念都是由愛利克.埃里克提出來的。

青少年遭受家庭虐待的比率，城市明顯高于農村。

社區(qū)社會工作者建立專業(yè)關系就是“進入社區(qū)”，即認識社區(qū)及社區(qū)成員并讓社區(qū)成員認同社區(qū)社會工作者的角色。