哪種教養(yǎng)方式培養(yǎng)出來的青少年不獨立、循規(guī)蹈矩、消極、缺乏自信心、創(chuàng)造力和社會適應(yīng)性（）。

持生物學(xué)理論觀點的學(xué)者，認(rèn)為青春期完全是基因激素和進(jìn)化的結(jié)果。

（）是指個體成長所處的整個社會環(huán)境及其意識形態(tài)背景。

以下哪種個案工作記錄更適用于長期持續(xù)服務(wù)的個案。（）

青少年戀愛的類型有多種，由于相互之間對對方的愛慕而產(chǎn)生的戀愛現(xiàn)象屬于（）。