多項(xiàng)選擇題通過(guò)團(tuán)體訓(xùn)練讓學(xué)生建立關(guān)于自我接納的正確信念，教師應(yīng)在所有活動(dòng)中堅(jiān)持什么樣的認(rèn)知。（）

A.自我是不斷發(fā)展的
B.自我體現(xiàn)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性
C.自我包含積極的方面也包含消極的反面
D.自我就是自我概念


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1.多項(xiàng)選擇題把團(tuán)體訓(xùn)練設(shè)計(jì)成游戲活動(dòng)的形式具有多項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，表現(xiàn)在（）。

A.游戲過(guò)程容易激發(fā)學(xué)生的情緒體驗(yàn)
B.游戲過(guò)程不帶有鮮明的任務(wù)色彩
C.游戲的形式對(duì)幾乎多有年齡的參與者而言都具有吸引力
D.能幫助“差生”重新建立對(duì)學(xué)習(xí)和人際關(guān)系的自信心

2.多項(xiàng)選擇題對(duì)于初中和高中階段的學(xué)生而言，下列哪幾種說(shuō)法是正確的。（）

A.初中和高中階段，情緒體驗(yàn)的重點(diǎn)在于壓力體驗(yàn)
B.中學(xué)階段是針對(duì)情緒表達(dá)、調(diào)節(jié)進(jìn)行干預(yù)的主要時(shí)期
C.教師需要幫助他們建立情緒與人際關(guān)系、社會(huì)道德和生活規(guī)劃之間的聯(lián)系
D.教師不能忽略少數(shù)中學(xué)生面臨的高焦慮、抑郁（非病理性）社交恐懼等情緒問(wèn)題

3.多項(xiàng)選擇題就學(xué)習(xí)相關(guān)的思維潛能而言，團(tuán)體訓(xùn)練可以包含（）訓(xùn)練。

A.創(chuàng)造力
B.理解力
C.注意力
D.決策力

4.多項(xiàng)選擇題“尋找我的小天使”活動(dòng)目的是（）。

A.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在團(tuán)體中的人際付出與收獲
B.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其他成員產(chǎn)生積極期待，形成良好團(tuán)隊(duì)氣氛
C.幫助學(xué)生做好結(jié)束準(zhǔn)備，進(jìn)行彼此致謝
D.縮小學(xué)生之間的空間距離和心理距離

5.多項(xiàng)選擇題下列有關(guān)于“關(guān)閉耳朵聽(tīng)自己”活動(dòng)目的，正確描述的是（）。

A.幫助學(xué)生了解價(jià)值觀的分類(lèi)
B.澄清他人要求與自身期望
C.探索自身價(jià)值觀和職業(yè)興趣取向
D.幫助學(xué)生澄清自己的價(jià)值取向