A.傳統(tǒng)因素
B.職位因素
C.才能因素
D.資歷因素
E.權(quán)力因素
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A.用人權(quán)
B.決策權(quán)
C.指揮權(quán)
D.影響權(quán)
E.獎罰權(quán)
A.領(lǐng)導(dǎo)者
B.被領(lǐng)導(dǎo)者
C.群體目標(biāo)
D.組織結(jié)構(gòu)
E.客觀環(huán)境
A.基礎(chǔ)訓(xùn)練
B.學(xué)歷教育
C.定向培養(yǎng)
D.知識更新
E.在實踐中不斷提高
A.專業(yè)結(jié)構(gòu)
B.能級結(jié)構(gòu)
C.知識結(jié)構(gòu)
D.年齡結(jié)構(gòu)
E.智能結(jié)構(gòu)
A.10學(xué)分
B.15學(xué)分
C.25學(xué)分
D.30學(xué)分
E.35學(xué)分
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最新試題
把收集來的原始質(zhì)量數(shù)據(jù),按照一定的目的和要求加以分類整理,以分析質(zhì)量問題及其影響因素的質(zhì)量評價統(tǒng)計方法是()
造成患者死亡、重度殘疾的醫(yī)療事故的級別是()
參加集體決策的成員面對面地接觸,全部意見提出來之前,成員之間不進行討論,所有方案都提出之后,再進行討論,直到達成一致意見()
計劃的制訂既要考慮全局,又要分清主次輕重,抓住關(guān)鍵及重點()
計劃工作必須始終堅持以目標(biāo)為導(dǎo)向()
又稱專家意見法,要求參加決策的成員都是專家或內(nèi)行()
用來檢查質(zhì)量波動是否處于控制狀態(tài)的畫有控制界限的目表是()
某醫(yī)院對患者護理工作滿意度進行評價,這種護理質(zhì)量控制手段屬于()
把影響質(zhì)量的因素進行合理分類,并按影響程度從大到小的順序排列,做出排列圖,以直觀的方法表明影響質(zhì)量的主要因素的質(zhì)量評價統(tǒng)計方法是()
利用統(tǒng)計表進行整理數(shù)據(jù)和粗略分析原因的質(zhì)量評價統(tǒng)計方法是()