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A.嚴(yán)厲地指出對(duì)方的錯(cuò)誤之處
B.為避免沖突,應(yīng)對(duì)對(duì)方不正確的言行或存在的問題不予糾正
C.為保持關(guān)系,隨聲附和對(duì)方
D.應(yīng)先肯定對(duì)方值得肯定的一面,然后以建議的方式指出問題的所在
E.中斷交談,不再理對(duì)方
A.經(jīng)過這兩天的治療,您今天感覺好多了吧?
B.您是河南人吧?
C.您為什么不愿意選擇手術(shù)治療呢?
D.您是在哪里做的檢查?檢查結(jié)果如何?
E.您愿意和我談?wù)勛约菏中g(shù)后的感受嗎?
A.健康傳播是一種人際傳播
B.健康傳播是一種社會(huì)性傳遞信息的行為
C.健康傳播是個(gè)體之間、集體之間以及個(gè)體與集體之間交換、傳遞信息的過程
D.健康傳播多表現(xiàn)為多級(jí)傳播、多種途徑傳播及多次反饋
E.健康傳播是全身心的傳播
A.人際傳播
B.群體傳播
C.大眾傳播
D.組織傳播
E.自我傳播
A.信息在個(gè)人與群體之間的傳播
B.信息在個(gè)人與個(gè)人之間的傳播
C.信息在群體與群體之間的傳播
D.非面對(duì)面的傳播
E.以社會(huì)化信息為主
最新試題
下列屬于入院教育的是()
為確保小組討論的效果,在小組討論時(shí)應(yīng)該()
健康干預(yù)方案的內(nèi)容不包括下列哪項(xiàng)()
在健康教育計(jì)劃中,確定優(yōu)先項(xiàng)目時(shí)應(yīng)遵循的原則為()
影響健康信息傳播效果的主要因素不包括()
下列屬于住院教育的是()
健康信息傳播的主體是()
關(guān)于健康教育評(píng)價(jià)的種類以下表述錯(cuò)誤的是()
對(duì)健康信息的描述正確的是()
某社區(qū)醫(yī)院口腔科準(zhǔn)備在某日利用半天的時(shí)間進(jìn)行一次關(guān)于正確刷牙方法的普及活動(dòng),以使所在社區(qū)居民了解并掌握科學(xué)的刷牙方法,養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。這次健康傳播活動(dòng)的日期宜選擇在()