A.公平性和合理性原則
B.準(zhǔn)確性和時(shí)效性原則
C.重要性和有效性原則
D.合理性和可行性原則
E.重要性和時(shí)效性原則
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A.為確定干預(yù)的環(huán)境目標(biāo)奠定基礎(chǔ)
B.確定導(dǎo)致目標(biāo)人群疾病或健康問(wèn)題發(fā)生的行為危險(xiǎn)因素
C.區(qū)別引起疾病或健康問(wèn)題的行為與非行為因素
D.區(qū)別重要行為與相對(duì)不重要行為
E.區(qū)別高可變性行為與低可變性行為
A.實(shí)現(xiàn)或形成某行為所必需的技能、資源和社會(huì)條件
B.價(jià)值觀
C.同伴的影響和領(lǐng)導(dǎo)
D.親屬以及保健人員的勸告
E.社會(huì)的支持
A.合理用藥
B.健康相關(guān)行為
C.疾病預(yù)防
D.疾病防治
E.健康觀念
A.醫(yī)囑
B.咨詢
C.口頭教育
D.書(shū)面
E.輔助
A.北京市
B.上海市
C.??谑?br />
D.廈門(mén)市
E.杭州市
最新試題
環(huán)境診斷的目的為()
下列屬于入院教育的是()
小組討論時(shí),適宜的小組人數(shù)一般為()
下列影響健康教育評(píng)價(jià)的因素中,不屬于測(cè)試或觀察因素的是()
下列屬于影響健康傳播效果的社會(huì)環(huán)境因素的選項(xiàng)是()
對(duì)傳播的要素之一受傳者描述正確的是()
下列哪項(xiàng)屬于教育診斷中的傾向因素()
影響健康教育評(píng)價(jià)的因素不包括下列哪項(xiàng)()
健康干預(yù)方案的內(nèi)容不包括下列哪項(xiàng)()
1997年中國(guó)健康教育協(xié)會(huì)醫(yī)院健康教育學(xué)術(shù)委員會(huì)在哪里宣告成立,標(biāo)志著我國(guó)醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)的全國(guó)協(xié)作網(wǎng)絡(luò)的形成()