A.冷刺激
B.口唇閉鎖練習(xí)
C.聲帶內(nèi)收訓(xùn)練
D.促進(jìn)吞咽反射訓(xùn)練
E.聲門(mén)上吞咽訓(xùn)練(屏氣吞咽)
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最新試題
由鼻深吸氣,鼓腮維持?jǐn)?shù)秒,然后呼出()
吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中,"如患者流涎過(guò)多,可對(duì)患側(cè)頸部唾液腺行冷刺激,3次/日,10分鐘/次,至皮膚稍發(fā)紅"屬于()
患者,女性,68歲,表現(xiàn)為飲水嗆咳,吞咽困難,構(gòu)音障礙,頭顱MRI示腦干多發(fā)性梗死,該患者進(jìn)行吞咽動(dòng)作訓(xùn)練應(yīng)采用()
構(gòu)音障礙患者的發(fā)音訓(xùn)練不包括()
舌尖沿上下齒齦做環(huán)形運(yùn)動(dòng)()
關(guān)于吞咽障礙間接訓(xùn)練敘述不正確的是()
命名性失語(yǔ)訓(xùn)練重點(diǎn)是()
反復(fù)發(fā)"a-a-a"音主要是訓(xùn)練()
指導(dǎo)患者以較常人緩慢的速度進(jìn)行攝食、咀嚼和吞咽。一般每餐進(jìn)食的時(shí)間控制在()
吞咽障礙患者,易于吞咽的是()