“在音樂課上教師講解了《金蛇狂舞》的螺螄結(jié)頂?shù)膭?chuàng)作手法后，學(xué)生可以用該寫作手法進(jìn)行新的旋律創(chuàng)編”，依據(jù)布盧姆的教育目標(biāo)中認(rèn)知領(lǐng)域?qū)哟蔚姆诸?，這屬于哪個(gè)認(rèn)知層次？（）

古箏是我國(guó)古老的彈撥樂器之一，最早被記載于文獻(xiàn)（）。

下列采用風(fēng)笛演奏的作品是（）。

白玉霜是（）的代表人物。

被譽(yù)為“美國(guó)音樂教育之父”的音樂理論家是（）。

“音樂課上老師對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的曲作者進(jìn)行了提問，小明正確的回答出曲作者是聶耳”，依據(jù)布盧姆的教育目標(biāo)中認(rèn)知領(lǐng)域?qū)哟蔚姆诸?，這屬于哪個(gè)認(rèn)知層次？（）

樂段中，根據(jù)樂句的數(shù)量、音樂材料的不同等原因，會(huì)出現(xiàn)不同類型的樂段結(jié)構(gòu)。下列選項(xiàng)中的曲目，屬于三樂句一段體結(jié)構(gòu)的是（）。

雙簧管在管弦樂隊(duì)中的位置是（）。

分析下列旋律的調(diào)式（）。

下列圖片中的樂器流行于哪個(gè)國(guó)家（）。