A.對小組活動既想投入又想逃避 B.在互動時有抗拒和防衛(wèi)心理 C.對社會工作者產(chǎn)生較強的遵從傾向 D.容易忽視自己在小組中的角色和能力 E.可能會通過競爭來爭取自己在小組中的位置
A.提供人們表達自己社會需求和興趣的渠道 B.塑造人們平等意識和共同體歸屬感 C.提供人們自我改變及"被肯定"的社會場景 D.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學習機會 E.打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)
A.幫助組員能夠認識自我存在的問題和解決問題的需要 B.促使組員能夠確立新觀念、新視角，改變看問題的角度 C.開展干預(yù)服務(wù)，減低小組組員的問題行為特征 D.幫助組員了解、認識和探索自己 E.促使組員積極運用自己的內(nèi)在資源
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