多項選擇題

社會工作者小劉想針對社區(qū)的小學生開展一個教育小組，小劉在工作過程中，應注意（）。

A.幫助組員能夠認識自我存在的問題和解決問題的需要
B.促使組員能夠確立新觀念、新視角，改變看問題的角度
C.開展干預服務，減低小組組員的問題行為特征
D.幫助組員了解、認識和探索自己
E.促使組員積極運用自己的內(nèi)在資源

你可能感興趣的試題

多項選擇題

溝通是小組得以進行的重要動力，是小組組員互動的基礎。一般而言，社會工作者在開展小組工作實務時，應熟練掌握與組員溝通的技巧以及促進組員溝通的技巧。與組員溝通的技巧包括（）。

A.營造輕松、安全的氛圍
B.專注與傾聽
C.積極回應
D.適當幫助梳理
E.考慮組員的特征及能力

多項選擇題

在小組工作的結(jié)束階段，社會工作者應該協(xié)助組員保持已經(jīng)改變了的行為，并將小組中獲得的成長經(jīng)驗運用到日常生活中。為此，社會工作者應該（）。

A.鼓勵組員積極參加模擬練習，幫助他們做好得不到支持的心理準備
B.肯定組員，并對他們在小組中所完成的任務給予肯定
C.增加小組的凝聚力，使組員依靠小組解決以后面臨的困難
D.安排跟進聚會，提醒組員記住他們已經(jīng)發(fā)生的變化，并幫助他們解決在此期間遇到的困難
E.尋求組員家人或其他人的支持以幫助維持組員已經(jīng)發(fā)生的變化

社會工作者小劉想針對社區(qū)的小學生開展一個教育小組，小劉在工作過程中，應注意（）。

你可能感興趣的試題

溝通是小組得以進行的重要動力，是小組組員互動的基礎。一般而言，社會工作者在開展小組工作實務時，應熟練掌握與組員溝通的技巧以及促進組員溝通的技巧。與組員溝通的技巧包括（）。

在小組工作的結(jié)束階段，社會工作者應該協(xié)助組員保持已經(jīng)改變了的行為，并將小組中獲得的成長經(jīng)驗運用到日常生活中。為此，社會工作者應該（）。

社會工作者小劉想針對社區(qū)的小學生開展一個教育小組，小劉在工作過程中，應注意（）。

溝通是小組得以進行的重要動力，是小組組員互動的基礎。一般而言，社會工作者在開展小組工作實務時，應熟練掌握與組員溝通的技巧以及促進組員溝通的技巧。與組員溝通的技巧包括（）。

在小組工作的結(jié)束階段，社會工作者應該協(xié)助組員保持已經(jīng)改變了的行為，并將小組中獲得的成長經(jīng)驗運用到日常生活中。為此，社會工作者應該（）。