A.教育者
B.管理者
C.使能者
D.輔導者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.生涯規(guī)劃
B.學習規(guī)劃
C.日程規(guī)劃
D.他人探索
A.個案工作方法
B.小組工作方法
C.社區(qū)工作方法
D.社會工作行政方法
A.讓小麗的母親關心小麗
B.安排小麗參加有類似經(jīng)歷的小組
C.開展青春期性教育宣傳
D.介紹小麗給專業(yè)的心理咨詢師,緩解其壓力
A.小麗希望自己是一個勇敢,愛思考的人
B.小麗爸爸眼中的小麗是有拖延習慣的
C.小麗媽媽覺得小麗不思進取,膽小怕事
D.小麗現(xiàn)在的自己很膽小,不夠勇敢
A."自我概念"又稱"自我影像",是指個人對自己整體的了解和看法,包括個人的態(tài)度、意見、知覺反應或價值觀
B."自我概念"是客觀性的,個人對自己的看法必須與客觀條件相符
C."自我概念"是可以學來的,生活適應良好的人往往知道如何適當?shù)卣{(diào)適和改變個人的自我概念,以符合環(huán)境的實際需要
D.處于詭異多變的主觀世界里,需要擁有一個積極、正向、穩(wěn)定而健康的自我概念,才不致迷失方向
最新試題
青少年的快樂常常以一種爆發(fā)式的形式表現(xiàn)出來。
質(zhì)性研究資料收集的主要方法,通過有目的地與研究對象談話的方式手機資料的方法是()。
社會支持網(wǎng)絡可分為三個層次:社區(qū)、社會網(wǎng)絡、親密伴侶。
青少年社會工作研究的過程包括()。
青少年社會工作是一種全面而廣泛的社會工作,既有補救性的工作,又有預防性的工作。
人的精神發(fā)展與追求是青少年社會工作產(chǎn)生的催化劑。
根據(jù)科學性、可行性、有效性等原則,對眾多方案進行評價并從中選擇最適用的方案的過程是()。
教育問題是貧困青少年面臨的最迫切的問題,同時也是其最根本的需求。
角色沖突是個體在與某種特殊角色的相關行為的期待無法一致時,產(chǎn)生的心理狀況。
嫉妒心理所建立的基礎是在一種公平競爭的前提下,通過均等的機會,以一種發(fā)展的態(tài)度來對待自己的能力,旨在不斷提高自己的潛能,這種好勝心理常常能夠達到“雙贏”的境界。