A.精神衰弱
B.偏執(zhí)
C.病態(tài)人格
D.疑病
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A.z分?jǐn)?shù)
B.Z分?jǐn)?shù)
C.T分?jǐn)?shù)
D.離差智商
A.平均數(shù)為50,標(biāo)準(zhǔn)差為10
B.平均數(shù)為10,標(biāo)準(zhǔn)差為5
C.平均數(shù)為5,標(biāo)準(zhǔn)差為2
D.平均數(shù)為10,標(biāo)準(zhǔn)差為15
A.發(fā)展迅速
B.發(fā)育遲緩
C.平常智力
D.不能說明
A.測(cè)驗(yàn)使用者主要看他的能力,不一定要接受專業(yè)訓(xùn)練
B.選擇測(cè)驗(yàn)時(shí)主要注重信度,效度只作為參考
C.解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果不僅要看測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù),還要參考其它相關(guān)資料
D.測(cè)驗(yàn)結(jié)果保密是有限的,某些領(lǐng)導(dǎo)或機(jī)構(gòu)可以查看
A.心理測(cè)驗(yàn)可以直接反映心理品質(zhì)的量
B.心理測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)是心理品質(zhì)的相對(duì)估計(jì)
C.心理測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)是絕對(duì)客觀的,沒有主觀因素參與
D.如果兩個(gè)人的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)相等,那么他們的心理品質(zhì)也完全相同
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最新試題
心理測(cè)驗(yàn)命題的一般原則可以從()等方面來考慮。
為了使受測(cè)者本人以及與受測(cè)者有關(guān)的人,如家人、老師、雇主等,能更好地理解分?jǐn)?shù)的意義,在報(bào)告分?jǐn)?shù)時(shí),要注意()。
測(cè)題常見的排列方式有()。
主測(cè)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)是指開展心理測(cè)驗(yàn)工作所必須具備的()。
測(cè)驗(yàn)主測(cè)者的職業(yè)道德包括()。
在對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合分析時(shí),要做到()。
項(xiàng)目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫的()等。
測(cè)驗(yàn)實(shí)施中的干擾因素包括()。
心理測(cè)驗(yàn)的目標(biāo)分析因測(cè)驗(yàn)不同而異,一般可分為()。
心理測(cè)驗(yàn)命題在理解方面的主要要求是()。