A.把測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)視為一個(gè)范圍
B.不把測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)絕對(duì)化
C.有常模和信度、效度的資料
D.不直接比較來(lái)自不同測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)
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A.求"快"
B.求"精確"
C.猜測(cè)
D.喜好正面敘述
A.能覺(jué)察出正確答案與錯(cuò)誤答案的細(xì)小差別
B.懂得合理地分配測(cè)驗(yàn)時(shí)間
C.常常是各種題型都見(jiàn)過(guò)
D.熟悉測(cè)驗(yàn)的程序
A.應(yīng)按照指導(dǎo)語(yǔ)的要求實(shí)施測(cè)驗(yàn)
B.測(cè)驗(yàn)前不講太多無(wú)關(guān)的話
C.不應(yīng)對(duì)受測(cè)者的反應(yīng)做出任何暗示性反應(yīng)
D.對(duì)特殊問(wèn)題要有心理準(zhǔn)備
A.測(cè)驗(yàn)的保密
B.測(cè)驗(yàn)的控制使用
C.測(cè)驗(yàn)中個(gè)人隱私的保護(hù)
D.對(duì)測(cè)驗(yàn)特別熟悉
A.內(nèi)容
B.適用范圍
C.測(cè)驗(yàn)程序
D.記分方法
最新試題
一般來(lái)說(shuō)，測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分析包括（）分析。
美國(guó)心理學(xué)家吉賽利（E．E．Ghiselli）提出了如何找出干涉變量的一套方法，它們是（）。
相關(guān)法是求測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與效標(biāo)資料間的相關(guān)，這一相關(guān)系數(shù)稱為效度系數(shù)。根據(jù)變量的不同，可選用的計(jì)算方法有（）。
測(cè)驗(yàn)實(shí)施中的干擾因素包括（）。
為了使受測(cè)者本人以及與受測(cè)者有關(guān)的人，如家人、老師、雇主等，能更好地理解分?jǐn)?shù)的意義，在報(bào)告分?jǐn)?shù)時(shí)，要注意（）。
在選擇題目的形式時(shí)，需要考慮（）。
心理測(cè)驗(yàn)命題在理解方面的主要要求是（）。
項(xiàng)目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫(xiě)的（）等。
在檢驗(yàn)一個(gè)測(cè)驗(yàn)的效標(biāo)效度時(shí)，難點(diǎn)在于找到合適的效標(biāo)。因此效標(biāo)的選擇至關(guān)重要，一個(gè)好的效標(biāo)必須具備（）的條件。
（）對(duì)于選拔和預(yù)測(cè)功用的預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)，它的主要任務(wù)就是要對(duì)所預(yù)測(cè)的行為活動(dòng)作具體分析，我們稱之為任務(wù)分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括（）。