A.在整合過程中,信息技術(shù)充當輔助教師教和輔助學生學的工具和手段
B.在整合過程中,應該多使用現(xiàn)代信息技術(shù),以吸引學生參與學習
C.在整合過程中,信息技術(shù)配備的先進程度會決定課程整合的效果
D.在整合過程中,信息技術(shù)作為工具、環(huán)境和資源融入到教學和學習的各個層面中
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教學反思是一種有益的思維活動和學習方式,再優(yōu)秀的教師也必須學會進行教學反思
B.一節(jié)課結(jié)束或者一天的教學任務(wù)完成后,教師根據(jù)教學的情況寫的心得和體會也屬于教學反思的內(nèi)容
C.教學反思的方法有多種,撰寫教學日志、觀看教學錄像和教學間的交流討論只是比較常用的方法而已
D.教學反思主要是反思教學過程中的成功之處,以及失誤之處,而對學生的見解,學生提出的問題和建議一般不在教學反思的內(nèi)容之內(nèi)
A.教學資源的設(shè)計時間
B.教學資源的技藝水平
C.教學資源的教育價值
D.教學資源的科學含量
A.教學資源的搜集
B.學習小組的交流
C.教學過程的組織
D.教學資源的展示
A.師生通過FTP上傳、下載文件來共享相關(guān)資源
B.師生通過電子郵箱、QQ傳送、保存相關(guān)資源
C.師生通過光盤刻制、保存相關(guān)資源
D.師生通過U盤拷貝、保存相關(guān)資源
A.Adobe ReAder
B.Windows MediA PlAyer
C.WPS Office
D.Win RAR
最新試題
容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是()
通常會議用話筒的指向性應選擇()
一般說來,在波形音頻采集時,()越高,聲音的失真越小。
教學策略設(shè)計的過程中,應當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。
.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()
1962年,教育心理學家格拉則提出()的概念,其基本原理是根據(jù)預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。
電視攝像時,為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結(jié)構(gòu),我們應該采用的拍攝景別是()
需要是指對學生的()與學生的實際狀況之間的差異。
一般認為,()是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學的基本原理加以綜合,創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學系統(tǒng)方法,開發(fā)出可以用于解決教學問題的方法或路徑。
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個單位所有。