A.工作體系
B.運(yùn)行機(jī)制
C.組織模式
D.監(jiān)管體系
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.堅(jiān)持以服務(wù)對(duì)象需求為導(dǎo)向
B.堅(jiān)持以精準(zhǔn)服務(wù)為職業(yè)精神
C.堅(jiān)持以實(shí)踐創(chuàng)新為動(dòng)力
D.堅(jiān)持走市場(chǎng)化道路
A.認(rèn)識(shí)偏差
B.條件不足
C.能力不足
D.投入不足
A.長(zhǎng)期打算
B.服務(wù)最重要
C.立即行動(dòng)起來(lái)
D.隊(duì)伍建設(shè)
A.廣泛要求職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)要覆蓋全域、輻射全民
B.廣泛是橫峰的推進(jìn)，深入是縱向的延伸
C.有效是促進(jìn)職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)不斷創(chuàng)新發(fā)展的原動(dòng)力
D.先有效，后深入，再?gòu)V泛
A.職業(yè)指導(dǎo)硬件設(shè)施的建設(shè)
B.為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)
C.職業(yè)指導(dǎo)工作體系的建設(shè)
D.職業(yè)指導(dǎo)自身的隊(duì)伍建設(shè)
最新試題
職業(yè)指導(dǎo)工作室有其獨(dú)特的文化內(nèi)涵和鮮明的特征，其整體設(shè)計(jì)風(fēng)格和基調(diào)應(yīng)該是 （）。
將職業(yè)指導(dǎo)劃分為就業(yè)政策指導(dǎo)、擇業(yè)指導(dǎo)、求職指導(dǎo)、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)等，這是從（）進(jìn)行劃分。
結(jié)合上述案例內(nèi)容，導(dǎo)致培訓(xùn)滿(mǎn)意度不高的原因不包括（）。
對(duì)典型問(wèn)題實(shí)施“定點(diǎn)爆破”，開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)時(shí)應(yīng)該遵循的原則不包括（）。
職業(yè)指導(dǎo)工作室的設(shè)計(jì)，應(yīng)該讓服務(wù)對(duì)象進(jìn)入到工作室里就會(huì)產(chǎn)生（）。
從解決農(nóng)民工就業(yè)難這一結(jié)果上來(lái)看，該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目顯然是失敗的。那么，這一失敗的根本原因是（）。
在推動(dòng)職業(yè)指導(dǎo)工作過(guò)程中，利用先進(jìn)典型的示范作用，喚起更多人員的學(xué)習(xí)和響應(yīng)，是一種極有意義的好做法。這種典型引路的做法，越是（），就越具有應(yīng)用的價(jià)值。
在打造服務(wù)品牌的過(guò)程，（）是職業(yè)指導(dǎo)人員與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行良好互動(dòng)的外表層。
關(guān)于打造服務(wù)品牌可以達(dá)成的效果，以下各項(xiàng)中，（）是不正確的。
就基本服務(wù)功能而言，職業(yè)指導(dǎo)工作室主要包括“一臺(tái)三區(qū)”。但對(duì)于李想這個(gè)只有20多平方的小小工作室而言，如果要去掉一個(gè)服務(wù)功能，最適宜被去掉的應(yīng)該是（）。