頭尾規(guī)律及向心規(guī)律，反映了生長發(fā)育的（）生長發(fā)育過程中隨年齡增長，所達(dá)到的指標(biāo)呈現(xiàn)較大的不同，這種現(xiàn)象稱為生長發(fā)育的（）腦的發(fā)育最早，在出生后前幾年發(fā)育最快，而性器官則要到青春期才迅速發(fā)育，反映了生長發(fā)育的（）

小兒腦耗氧量在基礎(chǔ)代謝狀態(tài)下占總耗氧量的（）。

小兒最早能準(zhǔn)確地運(yùn)用"媽媽"、"爸爸"兩詞的時(shí)間是（）。

對于兒童認(rèn)知發(fā)展的說法不正確的是（）。

下列不屬于兒童身心全面發(fā)育的是（）。

此模式依賴于軀干、頭頸和肢體的位置，其最基本的模式即上、下肢的屈曲和伸展的協(xié)同肌收縮（）此模式可導(dǎo)向靜止姿勢和動態(tài)姿勢反應(yīng)，是有利于發(fā)展運(yùn)動技能的重要活動模式（）此模式多見于存在運(yùn)動功能障礙的兒童，大部分有利于正常運(yùn)動的形成，但如果存在過久則可干擾正常運(yùn)動的形成，這種模式也可用于臨床治療（）此模式有利于激活皮膚觸覺感受器和皮下肌群的一種活動形式（）

屬于原始反射的是（）屬于平衡反射的是（）屬于立直反射的是（）

小兒在用手拿物時(shí)先全掌握持，以后才會用手指取物所遵循的發(fā)育規(guī)律是（）小兒活動時(shí)先會站起后學(xué)會坐下所遵循的發(fā)育規(guī)律是（）小兒活動時(shí)先學(xué)會往前走后學(xué)會停步所遵循的發(fā)育規(guī)律是（）小兒活動時(shí)先學(xué)會抓握后學(xué)會放下所遵循的發(fā)育規(guī)律是（）小兒的活動表現(xiàn)為以軀干為中心，先臂后手、先腿后腳所遵循的發(fā)育規(guī)律是（）小兒軀干的生長先于四肢，肢體近端的生長先于遠(yuǎn)端等所遵循的發(fā)育規(guī)律是（）生長發(fā)育的漸進(jìn)性表現(xiàn)中發(fā)育的次序從頭逐漸向下肢進(jìn)行的是（）

屬于暫時(shí)性運(yùn)動功能障礙的是（）屬于穩(wěn)定性運(yùn)動功能障礙的是（）屬于進(jìn)展性運(yùn)動功能障礙的是（）

下列不屬于肌張力異常而導(dǎo)致的步態(tài)改變的是（）。