A.只有信號輸入
B.只有信號輸出
C.既有信號輸入又有信號輸出
D.任意
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A.只有信號輸入
B.只有信號輸出
C.既有信號輸入又有信號輸出
D.任意
A.零點
B.極點
C.零點和極點
D.增益
A.單位階躍響應(yīng)
B.單位加速度響應(yīng)
C.單位斜坡響應(yīng)
D.單位脈沖響應(yīng)
A.輸入為零
B.輸入、輸出及各階導(dǎo)數(shù)為零
C.輸入、輸出為零
D.輸出及各階導(dǎo)數(shù)為零
A.線性定常系統(tǒng)
B.線性時變系統(tǒng)
C.非線性時變系統(tǒng)
D.非線性定常系統(tǒng)
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最新試題
從頻域角度,系統(tǒng)的串連校正方式主要有()校正、()校正和()校正。
滯后校正能夠在開環(huán)比例系數(shù)不降低的前提下,降低()頻段和()頻段的開環(huán)增益而不影響()頻段。
二次振蕩環(huán)節(jié)中包含()個獨立儲能元件。
一個實際的即物理上可實現(xiàn)的線性系統(tǒng),其傳遞函數(shù)必然是嚴(yán)格真有理分式,但社會等廣義系統(tǒng)不受此限制。()
相位超前-滯后校正網(wǎng)絡(luò)在()頻段是一個滯后校正環(huán)節(jié)。
閉環(huán)極點的積等于開環(huán)極點的積。()
在頻率法校正中,串聯(lián)滯后校正的實質(zhì)是利用校正裝置的()。
比例微分串聯(lián)校正裝置的主要作用是改善系統(tǒng)的()。
用根軌跡法進(jìn)行系統(tǒng)校正,是將高階系統(tǒng)看作次阻尼二階系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計,所以,在校正裝置設(shè)計之后,需要進(jìn)行(),看被忽略掉的系統(tǒng)極點對系統(tǒng)動態(tài)性能的影響。正因為降階處理的粗略性,設(shè)計初確定主導(dǎo)極點位置時需要留出()。
系統(tǒng)局部反饋通路中接入的校正裝置稱為()校正裝置。