A.二級預(yù)防
B.三級預(yù)防
C.一、二級預(yù)防
D.二、三級預(yù)防
E.一、二、三級預(yù)防
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.患者
B.患者及患者家屬
C.患者及醫(yī)院職工
D.患者、醫(yī)院職工及所在社區(qū)的居民
E.處于亞健康狀態(tài)者
A.轉(zhuǎn)變醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)衛(wèi)生觀念
B.提高醫(yī)療與護理水平
C.有利于改進健康
D.治愈疾病
E.促進康復(fù)
A.對病人及家屬進行健康教育
B.對醫(yī)務(wù)人員及社區(qū)人群進行健康教育
C.對病人、家屬及陪護人員進行健康教育
D.對病人、醫(yī)務(wù)人員及社區(qū)人群進行健康教育
E.對病人、家屬、陪護人員以及醫(yī)務(wù)人員、社區(qū)人群進行健康教育
A.職業(yè)病發(fā)病率
B.職工健康行為形成率
C.職工一般健康教育知識的知曉率
D.工作場所環(huán)境檢測合格率
E.防護用具的配備程度
A.身體素質(zhì)較差
B.不良作業(yè)方式
C.不良生活方式
D.職業(yè)性緊張
E.物理性有害因素
最新試題
用于人格測評的工具是()
社會認(rèn)知理論對行為的解釋和指導(dǎo)是基于()
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從打算行動到準(zhǔn)備行動,主要經(jīng)歷的是()
在合理行動理論模型中引入行為控制變量后,模型發(fā)展為()
心理防御機制是人們使用的一種心理策略,實際上是精神上的一種()
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)主要采用()
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從準(zhǔn)備行動到行動是重要的變化,主要經(jīng)歷的是()
社會認(rèn)知理論中的觀察學(xué)習(xí)概念是()
健康促進是一種()
健康促進的三個核心組成部分包括健康教育、健康保護和()