A.我國古代建筑體現(xiàn)著功用、審美的特點
B.我國古代建筑蘊藏著一種數(shù)字符號信息
C.《易經》與我國古代建筑中的符號信息
D.我國建筑藝術的最高境界暗含符號信息
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A.文化傳播可以成為城鎮(zhèn)發(fā)展的重要契機
B.旅游是城鎮(zhèn)經濟快速發(fā)展的突破口
C.文化交流是國際交流的重要內容
D.文化是促進經濟發(fā)展的重要力量
A.結婚:離婚
B.訂貨:收貨
C.上班:下班
D.借款:貸款
A.只有從工藝和配料方面改良了月餅,才能符合現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面的需求
B.如果月餅符合了現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面的需求,說明一定從工藝和配料方面進行了改良
C.只要從工藝和配料方面改良了月餅,即使口味不好,也能符合現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面的需求
D.沒有從工藝和配料方面改良月餅,卻能符合現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面需求的情況是不可能存在的
A.凱恩斯撰寫了《國富論》,使經濟學成為一門獨立學科
B.盂德爾發(fā)現(xiàn)遺傳學定律,為遺傳因子理論奠定了框架基礎
C.馮·諾依曼開創(chuàng)了現(xiàn)代計算機理論,其體系結構沿用至今
D.法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應定律,并據(jù)此發(fā)明了早期的發(fā)電機
A.老子早于莊子,莊子早于韓非子
B.亞里士多德師從柏拉圖,柏拉圖師從蘇格拉底
C.毛澤東的實踐觀同于列寧,列寧的實踐觀同于馬克思
D.尼采的非理性主義源于叔本華,叔本華的非理性主義源于培根
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最新試題
小學生的勞動教育以開展服務性勞動、使學生熟練掌握勞動技能為主。
請你分別從思維能力和思維品質兩方面分析學困生存在問題。
小學生學習有進步,老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于()。
讓愛國主義精神在學生的心目中牢固扎根,教育引導學生熱愛和擁護中國共產黨,立志聽黨話,跟黨走,立志扎根人民,奉獻國家,這指明了()。
很多國家都倡導教育先行,意味著教育越來越不受社會因素制約。
教育現(xiàn)代是教育普及、質量、公平、結構等方面整體水平提升,其核心要求是實現(xiàn)()。
下列描述中屬于負強化的是()。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負責,一線教師負責落實。
談如何培養(yǎng)學困生的思維能力。
《小學教師專業(yè)標準(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。