多項(xiàng)選擇題心理健康教育評(píng)估中的誤差有：（）
A.嚴(yán)格誤差
B.寬容誤差
C.趨中誤差
D.邏輯誤差
E.光環(huán)效應(yīng)
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1.多項(xiàng)選擇題根據(jù)評(píng)估人員的不同，可將學(xué)校心理教育工作評(píng)估分為：（）
A.學(xué)校內(nèi)部的自我評(píng)估
B.心理健康教師的自評(píng)
C.心理健康教師的互評(píng)
D.學(xué)校間的相互評(píng)估
E.由教育行政部門買施評(píng)估
2.多項(xiàng)選擇題學(xué)校層面的心理健康教育管理體制有：（）
A.教研組模式
B.教育科研室模式
C.德育管理模式
D.獨(dú)立模式
E.班主任管理模式
最新試題
心身問題可以按反應(yīng)特點(diǎn)差別區(qū)分為三個(gè)層次的發(fā)展和表現(xiàn)，即心身障礙—心身反應(yīng)—心身疾病。
題型：判斷題
當(dāng)觀點(diǎn)不一致時(shí)，合理的爭(zhēng)吵是朋友間增進(jìn)友誼的方式。
題型：判斷題
大學(xué)生健康人格的塑造，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)和大學(xué)生自身的共同努力，但最關(guān)鍵的還在于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)，個(gè)體心理發(fā)展的個(gè)別差異在很大程度上取決于所享有的具體生活條件和教育。
題型：判斷題
大學(xué)生心理咨詢中使求助者增強(qiáng)自知之明的任務(wù)中主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題