單項(xiàng)選擇題依據(jù)信號(hào)檢測(cè)理論，根據(jù)受試者不同的檢測(cè)策略，可以做出一條（）曲線，以曲線斜率代表被試采用的標(biāo)準(zhǔn)。
A.潛在成長(zhǎng)曲線
B.項(xiàng)目特征曲線
C.時(shí)間序列曲線
D.接受者操作特點(diǎn)曲線
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1.單項(xiàng)選擇題在項(xiàng)目反應(yīng)理論（IRT）中項(xiàng)目辨別參數(shù)代表項(xiàng)目的辨別力，是以項(xiàng)目反應(yīng)的曲線為依據(jù)，（）越大則表示辨別力越高。
A.截距
B.斜率
C.常數(shù)
D.標(biāo)準(zhǔn)誤
2.單項(xiàng)選擇題下列何者為交叉滯后組相關(guān)設(shè)計(jì)的基本假設(shè)（）
A.交叉滯后組相關(guān)所表示的因果關(guān)系隨時(shí)間推移而變化
B.同步相關(guān)與穩(wěn)定性須盡可能具有差異，如有不一致即為研究的結(jié)論
C.交叉滯后組相關(guān)中包含了主要的變量，并已做出相應(yīng)的測(cè)量
D.交叉滯后組相關(guān)設(shè)計(jì)能夠完整證實(shí)變量間的因果關(guān)系
最新試題
研究者欲進(jìn)行“小學(xué)生自尊發(fā)展歷程”研究，自小學(xué)一年級(jí)中選取一個(gè)班級(jí)，從一年級(jí)開(kāi)始每學(xué)期進(jìn)行三次問(wèn)卷數(shù)據(jù)收集，直到該班級(jí)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)為止，該研究者使用的方法屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
目前定量研究中使用假設(shè)驗(yàn)證方式，提出虛無(wú)假設(shè)與對(duì)立假設(shè)，透過(guò)推翻虛無(wú)假設(shè)，引證對(duì)立假設(shè)的成立，主要來(lái)自下列何人的理論影響（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
選擇社會(huì)測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)注意掌握的首要原則是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪種假設(shè)不是非參數(shù)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)的基本假設(shè)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在排除一個(gè)或多個(gè)變量的所有線性影響后，兩個(gè)變量之間仍存有的線性關(guān)系指針?lè)Q為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題