“上課提問時，難度適當”是指教學要符合學生的（）。

主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。（）

具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）

皮亞杰認為認知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）

教學設(shè)計的原則是（）。

教學中常用的評價方式有（）。

根據(jù)心理學的相關(guān)知識，老師用彩色粉筆寫拼音，學生卻沒有看到，這可能是因為（）。

分析教學對象主要是分析（）。

陳述性知識的學習過程包括（）。

智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）