具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）

在心理學(xué)中的個性或人格是同一概念。（）

主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。（）

在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運(yùn)用感知規(guī)律?（）

同一心理機(jī)能在不同時期有不同的發(fā)展速率。（）

陳述性知識的學(xué)習(xí)過程包括（）。

教師的期望對于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。

“上課提問時，難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的（）。

在感知運(yùn)動階段兒童的智慧只停留在動作水平。（）

根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識，老師用彩色粉筆寫拼音，學(xué)生卻沒有看到，這可能是因為（）。