A.訪談法
B.開放式問卷法
C.封閉式問卷法
D.實(shí)驗(yàn)法
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A.兩難故事法
B.對(duì)偶故事法
C.個(gè)案分析法
D.文獻(xiàn)研究法
A.生理的需要
B.歸屬的需要
C.尊重和愛的需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
A.策略性知識(shí)
B.陳述性知識(shí)
C.條件性知識(shí)
D.程序性知識(shí)
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.演示法
D.調(diào)查法
A.概念
B.表象
C.概念和表象
D.符號(hào)
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最新試題
對(duì)回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),運(yùn)用了()學(xué)習(xí)理論。
主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)屬于問卷測(cè)驗(yàn)。()
根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識(shí),老師用彩色粉筆寫拼音,學(xué)生卻沒有看到,這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>
“認(rèn)知策略”是布魯納于l950年提出的。()
教學(xué)中常用的評(píng)價(jià)方式有()。
教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的,綜合多個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是()。
問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對(duì)問題的表征。()
“上課提問時(shí),難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的()。
具有非凡的記憶力可以稱為天才。()
判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是()。